|
|
 |
|
Civisme>
Biblioteca
|
|
|
|
 |
|
| Y vendrán... las migraciones en tiempos difíciles |
Sami Naïr. Bronce-Ed. Planeta (2006)
Els moviments de població han existit sempre. El catedràtic Sami Naïr tracta en aquest llibre sobre els fluxos de poblacions, la visió que es té dels immigrants i sobre les polítiques d'acollida i de gestió de la mobilitat de poblacions per part dels països receptors (com els camps per a estrangers), per a les quals proposa alternatives tals com el codesevolupament.
|
|
|
|
|
 |
|
| Pedagogía de la convivencia |
Xesús R. Jares. Graó, 2006.
Aquest llibre, adreçat a la comunitat educativa, és una invitació al diàleg, a la reflexió crítica i a la intervenció global, que indaga en els marcs i continguts de la convivència. S'hi inclouen els diferents àmbits d'intervenció en el centre, la posada en marxa d'un servei de mediació i un capítol dedicat al paper de les famílies en l'educació per a la convivència.
|
|
|
|
|
 |
|
| 'El animal público' |
Manuel Delgado. Anagrama, 1999.
Guanyador del premi Anagrama d'assaig l'any 1999, continua sent un llibre d'actualitat en què s'analitza l'espai públic i el carrer com a lloc de llibertat absoluta i de risc absolut per al poder. Fa una reflexió incisiva sobre l’urbs com a cos social ric, dinàmic i secret, versus la polis, i sobre com la convivència de vegades esclata.
|
|
|
|
|
 |
|
| Educación para la ciudadanía |
Antonio Bolívar. Graó, 2007
L'educació per a l'exercici actiu de la ciutadania, tal com la planteja aquest llibre, ha de ser entesa en un sentit ampli, no referida només a una matèria específica. Juntament amb l'aprenentatge acadèmic és necessària la integració i coordinació dels diversos àmbits d'acció (centre, aula, tutoria, comunitat).
|
|
|
|
|
 |
|
| De cara a la paret |
Meritxell Margarit (Il·lustracions: David Navarrot González). Mediterrània, 2006.
El còmic, editat pel Pla per a la promoció del civisme i l'Editorial Mediterrània, serveix de material d'aula per debatre aspectes referits a l'incivisme als centres escolars, concretament el cas d'unes pintades en un institut, i per analitzar les respostes que s'articulen des dels diferents agents de la comunitat educativa. També vol ser una eina per fomentar la reflexió i el diàleg entre els joves.
|
|
|
|
|
 |
|
| 'Civisme per la convivència. Un debat obert' |
Marina Subirats, Manuel Castells, Jordi Borja, Josep M. Terricabras, Narcís Comadira, Salvador Cardús, Victòria Camps, Marta Selva, Joan Subirats, Miquel Àngel Essomba, Jordi Porta, Mohammed Chaib i Pere Darder. Icaria, 2006.
El llibre recull les conferències que sota el títol "Barcelona pel civisme" va organitzar el Pla per a la promoció del civisme al Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB). En aquest llibre han participat persones expertes en diferents àmbits, que exposen la seva visió del civisme en la societat d'avui en dia.
|
|
|
|
|
 |
|
| Aprendre a conviure |
José Antonio Marina. Columna, 2006
El filòsof José Antonio Marina aprofundeix en l'actual model de convivència i planteja algunes claus per millorar les relacions humanes i reduir els conflictes. L'assaig reflexiona sobre la dificultat de conviure en un segle que "més que el d'internet és el de la depressió i la violència".
|
|
|
|
|
 |
|
| 'El nuevo espacio público' |
Daniel Innerarity. Espasa Calpe, 2006.
Aquest llibre examina la idea de l'espai públic i les seves transformacions en la societat contemporània, i determina què pot signifcar avui una cultura pública comú i com entendre la política per a un món comú. L'autor acaba proposant una transformació del poder polític per estar en condicions d'articular espais comuns, cooperació, responsabilitat i i integració en la nova societat mundial. Daniel Innerarity és doctor en Filosofia i professor de la Universitat de Saragossa.
|
|
|
|
|
 |
|
| Cap a on van els valors? |
Diversos autors. Angle Editorial, 2005.
El segle passat va estar marcat per una crisi de valors que va tenir dues cares: una de seriosa, amb la devaluació dels valors suprems, la secularització i alhora la crisi dels valors laics, i la "brutalització" de la història i de les societats; i una altra de frívola, amb la fluctuació gairebé borsària, lúdica i estètica dels valors. Un total de 51 intel·lectuals reflexionen sobre el civisme, l'educació i els valors en el llindar del segle XXI. Entre els diferents autors, hi ha els noms de Jérôme Bindé, Jacques Delors, Paul Kennedy, Candido Mendes, Jacques Testart, Wolfgang Welsch i Edward O. Wilson. El pròleg és de Josep-Maria Terricabras.
|
|
|
|
|
 |
|
| La construcción de la ciudadania en el siglo XXI |
Mercedes Oraisón (coordinadora). Octaedro, Barcelona, 2005.
La formació de la ciutadania és, sens dubte, un dels objectius més importants i prioritaris en les agendes político-educatives contemporànies. Tant en les democràcies dèbils o incipients, com en les consolidades, la construcció d'una ciutadania crítica i participativa sembla ser la clau per resoldre la diversitat de conflictes que apareixen en les societats democràtiques. L'escepticisme cívic és un dels temes proposats en aquest llibre.
|
|
|
|
|
 |
|
| Pràctiques de civisme des del meu barri |
Alfons Barceló. Editorial Icaria, Barcelona, 2005.
Alfons Barceló ofereix la seva reflexió i les seves experiències sobre la tasca cívica, la participació ciutadana, l'administració local i els moviments veïnals de Barcelona, situat en un mirador ben concret, el barri de Sant Antoni. El llibre Pràctiques de civisme des del meu barri parla de la responsabilitat dels ciutadans i les ciutadanes en la construcció de la seva comunitat, i ofereix exemples i reflexions sobre com es pot fer una política que abasti els problemes globals a partir de l'acció local, i parla també de la importància de noves formes de participació per mantenir les institucions ben actives.
|
|
|
|
|
 |
|
| El civisme planetari |
Francesc Torralba i Roselló. CCG Edicions, Girona, 2005.
El lector o la lectora tindrà a les seves mans un llibre, El civisme planetari, essencialment pedagògic. L'autor del llibre, professor titular de Filosofia de la Universitat Ramon Llull, intenta en aquest petit assaig explorar, d'una banda, els fonaments del civisme i, d'altra banda, vol descriure les virtuts cíviques. El civisme, és per l'autor, una actitud vital complexa que afecta moltes esferes de la vida humana.
|
|
|
|
|
 |
|
| Matí fosc |
Franck Pavloff. Edicions 62, Barcelona, 2004.
Aquest llibre es va escriure el 1998 com a reacció al fort augment del vot francès al partit ultradretà Front Nacional. L'autor és Franck Pavloff, fill d'anarquistes búlgars exiliats a França, poeta, escriptor, director de col·lecció de l'editorial Albin Michel i expert en psicologia i en dret internacional de la infància. Al cap de dos anys de la seva publicació i gràcies a que va ser comentat en un programa de ràdio local, el boca orella ha fet que aquesta crida a la responsabilitat ciutadana hagi arribat a convertir-se en un èxit de vendes. Es tracta d'una petita faula antifeixista que ha esdevingut una eina d'instrucció cívica a totes les escoles públiques franceses.
|
|
|
|
|
 |
|
| Ben educats. Una defensa útil de les convencions, el civisme i l'autoritat |
Salvador Cardús. Ed. la Campana, 2003.
Diu l'autor que el llibre es pot llegir com "un exercici d'autocrítica generacional", en un moment en què cada vegada es fa més difícil suportar la proliferació de gent mal educada a causa de, segons les seves paraules: "La gran confusió en la qual s'identifiquen les convencions amb el conservadorisme i l'espontaneïtat amb el progressisme". Una proposta alternativa per pensar en el civisme i que té la voluntat de separar "bona educació" de "bones persones".
|
|
|
|
|
 |
|
| La ciudad conquistada |
Jordi Borja. Alianza Editorial, 2003.
La ciutat és alguna cosa més que una destinació turística. La gran urbs ha de ser un punt de trobada de ciutadans i ciutadanes amb drets i deures que han de ser redifinits, aquest principi de segle, per evitar el conflicte. L'urbanista estableix la relació entre la ciutat, entesa com a espai públic, i els drets de les persones; analitza els nous comportaments de la ciutadania, l'ús de la ciutat i els drets urbans. El llibé és, doncs, un catàleg de 21 punts que inclou, entre altres, l'habitatge, la bellesa, la identitat col·lectiva, la mobilitat, la centralitat, el govern metropolità i, finalment, l'accés a les noves tecnologies.
|
|
|
|
|
 |
|
| Diálogo en torno a la república |
Norberto Bobbio i Maurizio Viroli. Tusquets Editores, 2002
Un sincer i lúcid diàleg entre dos intelectuals de diferent edat i formació, però que comparteixen la mateixa passió cívica i la preocupació pel futur de la política. Encara que discuteixen sota la prespectiva pròpia de les circumstàncies italianes, Bobbio y Viroli parlen de grans temes que trascendeixen qualsevol escenari nacional: l'amor a la patria, la llibertat, els deures i els drets de la ciutadania, al mateix temps que reflexionen sobre assumptes arriscats com la fe religiosa, el significat de la vida i la història o les raons de l'ètica laica.
|
|
|
|
|
 |
|
| Manual de civisme |
Victòria Camps i Salvador Giner. Ariel, 2001.
El civisme entès com una actitud essencial per a la bona convivència entre les persones i per a la vida pública. Aquest manual explora l'anatomia de la conducta cívica i descobreix com per mitjà del civisme és possible una societat amable, participativa, solidaria i capaç de fer front als canvis socials de la nostra època. El llibre aporta una reflexió que descansa sobre la noció de ciutadania i que vol subratllar que les velles virtuts de l'austeritat i les bones maneres són virtuts cíviques modernes.
|
|
|
|
|
 |
|
| El civisme explicat a la meva filla |
Régis Debray. Empúries, 2000.
El poble. La ciutadania. Els estrangers. La laïcitat. Els drets humans. Allò que en diem "l'universal"...Què volen dir, en el fons, aquestes paraules tan utilitzades, tan invocades per tothom i, a vegades, poc definides? La clau, per l'autor, és el civisme. Una jove, que aviat podrà votar, té dret a fer-se preguntes sobre els conceptes que fonamenten l'estat de dret i la convivència cívica. Un pare, preocupat per l'educació de la seva filla, procura contestar-li, en termes senzills i a l'abast de tothom.
|
|
|
|
|
© Ajuntament de Barcelona
|
|
|
/ASTfm Root Category/tit_agenda_cat.52515.bmp)
/ASTfm Root Category/tit_directoris_cat.52515.bmp)
/ASTfm Root Category/tit_websint_menu_cat.52515.bmp)
