Biblioteca Artur Martorell

Des l'any 2000 l'Institut d'Educació porta a terme un pla de millora i actualització de les biblioteques escolars dels centres municipals de primària, secundària i educació especial.

Les biblioteques actuals permeten:

• Afavorir que l'alumnat sigui el protagonista del seu procés d'aprenentatge, possibilitant-li l'accés a tota mena de recursos i serveis per tal de fomentar la seva capacitat d'investigació.
• Promoure que l'alumnat s'apropi a la lectura com a font de plaer i vehicle d'accés a la cultura.
• Facilitar la tasca docent del professorat mitjançant la utilització dels recursos del fons documental.

El camí que s'ha seguit per aconseguir-ho ha estat:

1.Facilitar l'organització i informatització de la biblioteca per tal que esdevingui una eina imprescindible per a la formació de l'alumnat en la societat de la informació i del coneixement.  

Accions principals:

• Donar pautes per a l'organització dels recursos humans i materials disponibles.
• Facilitar criteris i eines per a la catalogació, classificació, indexació, actualització i manteniment dels fons documentals.
• Facilitar l'organització d'un espai dinàmic, preparat per a la consulta i la investigació, per al lleure i per a la comunicació.
• Ajudar a la senyalització de l'espai de la biblioteca.
• Promoure la participació i el compromís del professorat del centre en aquest projecte.
• Proporcionar als centres la infraestructura informàtica adient. S'ha dotat els centres d'un PC, una impressora de codi de barres, un lector òptic i l'aplicació informàtica (Absys) que facilita la connexió al catàleg col·lectiu centralitzat, per tal de fer la catalogació i la gestió del fons, del préstec i dels lectors, i possibilitar l'accés dels usuaris al catàleg des d'Internet. El catàleg i el programari estan instal·lats als servidors de l'Institut Municipal d'Informàtica i això permet garantir l'accés i la integritat de les dades.

2.Impulsar l'ús de la biblioteca en els processos d'ensenyament-aprenentatge de l'alumnat de primària i secundària.

Accions principals:

• Donar a conèixer el paper de la biblioteca en la formació de l'alumnat.
• Afavorir la integració de l'ús de la biblioteca dins el currículum.
• Formar els usuaris i les usuàries oferint-los materials i procediments de treball per accedir a la informació i el coneixement.
  

3.Emfatitzar la dinamització de la lectura

Accions principals:

• Facilitar pautes per dinamitzar la lectura en tot l'àmbit escolar a fi de crear hàbits de lectura de tota mena.
• Organitzar els serveis de difusió de la biblioteca: préstec de documents.
• Proporcionar materials i bibliografies de novetats temàtiques segons les necessitats de cada centre
  

4. Equip de suport

La metodologia d'intervenció en els centres és a través d'un equip de suport de dues persones que ajuden a la persona responsable de la biblioteca en les tasques esmentades en els punts 1,2 i 3.  

5. Reunions de bones pràctiques.

Un cop cada trimestre es fan reunions amb les mestres bibliotecàries de primària i secundària per tal de donar a conèixer el pla de lectura i l'organització de cada centre. D'aquesta manera es promou l'intercanvi de coneixement entre iguals i permet conèixer les biblioteques in situ.

A partir de l'any 2005 s'inicia un pla específic de promoció de la lectura adreçat a les Escoles Bressol. Les accions que es realitzen són:

• Assessoraments en l'organització de la biblioteca.
• Préstec de les maletes viatgeres. La biblioteca ofereix a  la possibilitat de tenir en préstec durant tot un trimestre un lot de 15 documents, que és seleccionat cuidadosament tenint en compte els materials, l'adequació a l'edat i la temàtica, malgrat la limitació de la oferta editorial per aquesta franja d'edat. Cada lot està format per llibres de coneixements, diccionaris il·lustrats, llibres de rutines quotidianes, llibres de roba, àlbums il·lustrats, llibre-jocs, contes populars, cds de música i llibres de música.
• Préstec de les maletes temàtiques. La Biblioteca ofereix la possibilitat de tenir en préstec durant tres setmanes un lot de llibres d'una temàtica concreta. Actualment hi ha 20 maletes temàtiques, algunes d'elles són: l'art, la música, l'hort, control d'esfínters, les emocions, l'arribada d'un germà, la diversitat, maternitats, etc.. 
• Xerrades a les famílies i al professorat per explicar els beneficis de la lectura i sensibilitzar-los sobre la importància d'acostar els llibres des de ben petits.

• Presentacions de novetats de llibres a la biblioteca Artur Martorell adreçat al professorat d'aquest nivell educatiu